Vídeo Educación 2.0

A continuación les presentamos el video elaborado por nuestro grupo "Actividad 11", sobre la educación 2.0 espero les guste y aprendan más acerca del tema.

Eduacion 2,0 

Presentación del Blog

Bienvenidos sean todos a nuestro Blog Educativo "La Educación 2.0" 

En este espacio tendremos la oportunidad de compartirles información interesante acerca  de temas relacionados con la "Educación 2.0", este blog es para dar a conocer algunas de las herramientas y que tipo de educación es la que a futuro tendremos. Sean todos bienvenidos y espero que esta información les ayude a conocer mas de este mundo tan maravilloso.

Educación 2.0

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Nuestras áreas de Interés.

• Las Tics
• Educación 2.0  Futuro

Elaborado por:

Yoselyn Danahi Ramos 

Katherine Johana Natarén 

Heydi Julissa Perdomo   

Maryuri Fabiola Zeledón Menjívar

La Educación 2.0

  

¿ Que es la educación 2.0?

La educación 2.0 más que una tecnología es una actitud compatible con la cultura del aprendizaje a lo largo de la vida  y con innovadoras metodología y pedagogías que fomentan el trabajo colaborativo dentro y fuera del aula, incentiva la comprensión integral y el pensamiento crítico hacia la consecución de mejores resultados pedagógicos, desarrollando los alumnos todo su potencial gracias a una mayor participación, desarrollo de la creatividad y la reflexión. Es una visión de la educación que ha demostrado muy buenos resultados sobre la calidad educativa.

Aunque esta nueva forma de entender la web ofrece un amplio espectro de posibilidades, no debemos olvidar que, también conlleva un proceso y unas necesidades de adaptación al nuevo entorno. La educación 2.0 tiene como centro el mismo concepto que la web 2.0: el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con algunos principios o fuertes componentes de altruismo, cultura de paz y democratización. El aula es un medio idóneo para el concepto 2.0 puesto que en sí es una pequeña sociedad formada por los profesores y los propios alumnos. Es pues un lugar apto para el trabajo conjunto y de ayuda mutua.

 Observa el siguiente video donde te muestra la  ventajas y características de la web 2.0

Recursos Pedagógicos de la web 2.0

Son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedagógicos. Todos estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar. Si falla alguna de estos elementos no podemos considerarlos como herramientas Web 2.0. Por ello, partiendo desde esta premisa, vamos a presentar a rasgos generales una serie de recursos que son considerados como parte de la Web 2.0 y que nos pueden servir para implantarlos dentro del proceso educativo de nuestro centro o actividad diaria:

·    Blogs: Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento. A nivel docente se suele utilizar como repositorio de contenidos didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o como instrumento de comunicación en el aula, para el anuncio de eventos, sesiones de tutoría, etc. A nivel discente se puede utilizar para reflejar la evolución de su pensamiento y conocimientos durante un determinado periodo de tiempo, o para publicar sus trabajos a la manera de un portafolio y recibir comentarios al respecto.

·   Wikis: Los Wikis significan colaboración. Los wikis acaban con la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje y extienden el espacio y el tiempo de formación a cualquier lugar con conexión a Internet. Se puede utilizar como espacio de comunicación, de colaboración, para realizar y presentar tareas.

·     Podcast y vodcast. Podcasts y vodcast: permiten asistir a formación bajo demanda y libre de limitaciones espacio – temporales. Los más conocidos son los denominados rss, los cuales permiten mantenerse al día sobre las noticias que nos interesen, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir recursos profesionales, anunciar acontecimientos.

·     Redes sociales y mundos virtuales: Los mundos virtuales tienen un enorme potencial educativo al ser maquetas vivas, entornos seguros para el aprendizaje activo y espacios para la simulación y el ensayo y error, elementos claves para aprender haciendo. Actualmente es usado por personas de cualquier nivel cultural y con distintos fines.

·      Slideshare, Scribd y mapas conceptuales:. Existen cientos de aplicaciones web para compartir archivos de texto, presentaciones o crear mapas conceptuales, que luego podrán ser contrastados con otras personas dentro o fuera del aula (alumnado, profesorado, familias, otras personas...).

·      Flickr o Picasa: Son una herramienta para subir y compartir fotografías favoreciendo la participación de familiares y el desarrollo de un currículum democrático. Hay docentes que utilizan estas plataformas para compartir las fotos de las salidas extraescolares del alumnado, y mediante comentarios, buscar información sobre lo que se ha visitado, junto a las familias.

·    YouTube, Ustream: herramientas de vídeo. Esta herramienta nos permiten llevar a cabo grabaciones de videos de un cortometraje, una exposición, una entrevista, una clase, una práctica con instrumentos musicales o cualquier otra actividad que consideremos relevante.

·   Mapas colaborativos, Google Maps: permite elaborar viajes virtuales a partir de mapas geográficos, pudiendo comentar aspectos sociales, políticos, históricos, geográficos, centrados en una temática o asignatura... de forma colaborativa, quedando registrados tanto el proceso como el viaje definitivo.

·    Plataformas virtuales (Moodle) y foros: Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0 más completa a nivel educativo, puesto que permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa (e-learning, b-learning, m-learning) y utilizar cualquiera de los recursos nombrados anteriormente.

La importancia de la Educación 2.0 en el siglo XXI

La importancia de la educación en el siglo XXI radica en su capacidad para transmitir valores que nos ayuden a construir una sociedad más justa, igualitaria, dinámica y diversa, acudiendo a los diversos recursos tecnológicos que nos proporciona el mismo contexto.  

 

Las nuevas tecnologías deben ser utilizadas responsablemente por los profesionales para impartir una educación de calidad y al alcance de los alumnos. Para ello es necesario que las universidades y escuelas cuenten con profesionales capacitados para transmitir nuevas ideas, pensamientos, métodos y herramientas que les ayuden en su vida.

Ante una sociedad cambiante en la que los sistemas sociales parecen estar en conflicto, en la que se habla de crisis de pensamiento e imposturas culturales, en donde vemos la consolidación de tendencias globalizadoras político-sociales dominantes, que han acentuado de manera abismal las diferencias entre riqueza y pobreza, se hace imperativo buscar vías para mitigar estos contrastes. La educación, en un atolladero también, se convierte en una ruta de escape sin retorno, más aún en sociedades depauperadas como las nuestras. Venturosamente, como en muchos otros aspectos (tecnológicos, científicos, etc.) la educación contemporánea presenta grados de desarrollo que impulsan a investigadores, docentes y epistemólogos a su conocimiento, comprensión y valoración en condiciones diferentes a las del pasado reciente (Varas, 2003). Los progresos tecnológicos cada día más insertos en la enseñanza han propiciado la categorización de la educación, tal vez, por volverse facilitadores y generadores de un aprendizaje autónomo o porque señalan otra ruta hacia una educación significativa; lo cierto es, que desde la aparición del Internet la información generada, dispersa en un principio, se reorganiza con el tiempo y se vuelve partícipe, hoy ya indispensable, de la enseñanza.

Ventajas que aporta la Web 2.0 al mundo educativo

La web 2.0 aporta muchas ventajas que deben ser aprovechadas por los profesores y que deben dirigirse a la generación nativa digital. La web 2.0 se basa en un importante componente social que potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio de información. ¿Qué ventajas aporta entonces las aplicaciones de la web 2?0 en educación?

1. La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.
2. Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles.
3. Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula.
4. Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades virtuales que comparten inquietud por una misma materia o tema.
5. Fomenta el aprendizaje constructivista.
6. Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.
7. Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.
8. Resulta estimulante para el profesor y para el alumno el hecho de saber qué se ha leído o comentado aquello que has publicado.
9. No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas.

La Educación 2.0 es el futuro

¿Por que la Educación 2.0 es el futuro?

La educación tal y como la conocíamos en sus propuestas tradicionales ha evolucionado a la vez que los han hecho las nuevas tecnologías. Las llamadas TICS, tecnologías de la información y de la comunicación, se han introducido de lleno en las aulas y han desembarcado con todo su repertorio en las clases.

La globalización electrónica depende de otra métrica y otra topología y por ello cabe decir que las TIC han cambiado el espacio-tiempo en la superficie terrestre, en el caso de la globalización electrónica actualmente en curso tiene una importante base científica, las TIC modifican la estructura del espacio y tiempo  en el que nos interrelacionamos los seres humanos, hasta el punto que cabe afirmar la hipótesis de los tres entornos del saber cómo la naturaleza, ciudad, y el espacio electrónico;  es el espacio donde está emergiendo la sociedad de la información y el conocimiento.

El término Web 2.0 se hizo popular desde el 2004 por Tim O’Reilly y John Batelle, después de una serie de conferencias organizadas por el primero, en las que hacían referencia a una segunda generación de la historia de la Web caracterizada por fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los usuarios, es decir, la creación de contenidos, el aumento de la interacción social, como es natural formando comunidades de práctica2 y redes sociales3 (Keats y Schmidt, 2007). El término Web 2.0, explica O’Reilly (2004): “no tiene una clara frontera, sino más bien, un núcleo gravitacional. Usted puede visualizar la Web 2.0 como un sistema de principios y prácticas que conforman un verdadero sistema solar de sitios que muestran algunos o todos esos principios, a una distancia variable de ese núcleo” (ver en el anexo el Mapa Meme de la Web 2.0)4. En términos generales, cuando se menciona la palabra Web 2.0, se hace referencia a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva5 para proporcionar servicios interactivos en la Red dando al usuario el control de sus datos.

¿Cuál es la importancia de los padres de familia en la educación 2.0 ?

Dado que la educación actual se está dando a través de tecnologías de la información, los alumnos han tenido que adaptarse a un nuevo método de estudio. En este punto el rol de los padres de familia en la educación es esencial, ya que ellos ayudarán a que sus hijos asuman el compromiso debido ante las actividades escolares y serán quienes los supervisarán y orientarán en el uso de las herramientas digitales. Además, se convertirán en un apoyo elemental para llevar a cabo una adecuada gestión del tiempo. Es decir, les ayudarán a ser puntuales en sus sesiones y establecer horarios para el aprendizaje, con el propósito de completar sus tareas y actividades de la forma más eficiente posible. También se encargarán de verificar que no estén haciendo uso de redes sociales o juegos en línea, mientras se conectan a clases, ya que esto perjudicará por completo su nivel de concentración.

Por supuesto, el nivel de participación de los padres dependerá de la edad del hijo, sus necesidades y otros aspectos contextuales. No obstante, está claro cuál es la importancia de los padres de familia en la educación, si se quiere que los alumnos adquieran con seriedad esta forma de estudio.

Por otro lado, se considera que la educación del futuro será la modalidad híbrida, con el propósito de crear un aprendizaje más integral, aprovechando las herramientas digitales, Por tanto, el rol de los padres de familia en la educación será aún más relevante, si se quieren aprovechar todos sus beneficios.

Bibliografías:

https://www.educadictos.com/escuela-2-0-la-educacion-en-la-era-digital/

http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/web20_0809exe/tema_14_web_20_y_educacin_educacin_20.html

https://www.schoolmarket.es/9-ventajas-que-aporta-la-web-2-0-al-mundo-educativo/

https://www.youtube.com/watch?v=r4pkNwMu-EYhttps://www.youtube.com/watch?v=r4pkNwMu-EY